V\u00e4rderade talman,<\/p>\n
Inf\u00f6r varje reform, inf\u00f6r varje f\u00f6r\u00e4ndring, \u00e4r det bra att se var man ligger. Vilket som \u00e4r utg\u00e5ngsl\u00e4get. Och sedan dra sina slutsatser.<\/p>\n
Och vi vet var vi \u00e4r. I en nordisk j\u00e4mf\u00f6relse har Finland det h\u00f6gsta antalet s\u00e5 kallade NEET-ungdomar \u2013 neither in employment nor in education or training<\/em>. \u00c5r 2015 var det h\u00e4r antalet 15,7 procent. Det \u00e4r n\u00e4stan dubbelt s\u00e5 m\u00e5nga som i de \u00f6vriga nordiska l\u00e4nderna.<\/p>\n Arvoisa puhemies,<\/p>\n T\u00e4m\u00e4nkin uudistuksen kohdalla olisi ollut syyt\u00e4 pohtia: miss\u00e4 me olemme t\u00e4n\u00e4\u00e4n? Ja vet\u00e4\u00e4 siit\u00e4 tarvittavat johtop\u00e4\u00e4t\u00f6kset.\u00a0Kysy\u00e4 siin\u00e4 kohtaa \u2013 onko nyt oikea hetki leikata 190 miljoonaa toiseen asteen koulutuksesta.<\/p>\n Miss\u00e4 me siis olemme? Suomessa on Pohjoismaiden korkein osuus niin sanottuja NEET-nuoria, nuoria jotka ovat koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4n tai ty\u00f6markkinoiden ulkopuolella. Muissa pohjoismaissa\u00a0osuus on alle 10\u00a0prosenttia \u2013 meill\u00e4 se oli vuonna 2015 l\u00e4hes 16 prosenttia.<\/p>\n T\u00e4m\u00e4 leikkaus \u2013 joka tulee vaikuttamaan koulutuksen laatuun, koulutuksen saavutettavuuteen, koulutuspaikkojen m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n, koulutusohjelmien monipuolisuuteen \u2013 t\u00e4m\u00e4 leikkaus iskee juuri t\u00e4h\u00e4n ryhm\u00e4\u00e4n, tekee koulutukseen p\u00e4\u00e4syn vaikeammaksi. Ja ellei koulutukseen p\u00e4\u00e4se, jos siit\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n entist\u00e4 vaikeampaa ja hankalampaa, niin silloin ty\u00f6llistymisen todenn\u00e4k\u00f6isyys putoaa entisest\u00e4\u00e4n.<\/p>\n Mit\u00e4 me sanomme n\u00e4ille nuorille, jonka usko Suomeen vuoden 2016 Nuorisobarometrin mukaan on romahtanut?<\/p>\n THL ei valitettavasti tarjoa mit\u00e4\u00e4n lohtua t\u00e4ss\u00e4 asiassa, n\u00e4in THL lausuu:<\/p>\n \u201dKoulutuksen ulkopuolelle j\u00e4\u00e4minen on useiden tutkimusten mukaan syrj\u00e4ytymisen riskitekij\u00e4. Heikko menestyminen peruskoulussa johtaa helposti toisen asteen koulutuksesta karsiutumiseen ja t\u00e4m\u00e4 puolestaan ep\u00e4varmaan ty\u00f6markkina-asemaan. Ty\u00f6tt\u00f6myys, pitkittynyt ty\u00f6tt\u00f6myys ja toimeentulo-ongelmat ovat selv\u00e4sti yleisempi\u00e4 vain perusasteen koulutuksen suorittaneilla verrattuna koulutetumpiin nuoriin aikuisiin. Pelk\u00e4n peruskoulun suorittaneilla on lis\u00e4ksi useissa tutkimuksissa havaittu terveyteen ja etenkin psyykkiseen terveyteen liittyvi\u00e4 ongelmia sek\u00e4 muita el\u00e4m\u00e4nhallinnan ongelmia.\u201d<\/p>\n T\u00e4t\u00e4 saattaa siis olla tarjolla.<\/p>\n T\u00e4h\u00e4n leikkaukseen liittyy paitsi ilmiselv\u00e4 syrj\u00e4ytymisen kiihdytt\u00e4misen riski, my\u00f6s vakava ep\u00e4tasa-arvo-ongelma.<\/p>\n V\u00e4rderade talman – det h\u00e4r \u00e4r ocks\u00e5 en j\u00e4mlikhetsfr\u00e5ga.<\/p>\n Tillg\u00e4ngligheten till utbildning p\u00e5 andra stadiet \u00e4r inte j\u00e4mlik idag. Tillg\u00e4ngligheten till utbildning p\u00e5 svenska \u00e4r redan nu s\u00e4mre, och kan inte p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt anses vara j\u00e4mst\u00e4lld med de utbildningsm\u00f6jligheter som finns p\u00e5 majoritetsspr\u00e5ket.<\/p>\n Den h\u00e4r reformen kommer att \u00f6ka p\u00e5 denna oj\u00e4mlikhet.<\/p>\n Ta till exempel Axxell, som sk\u00f6ter en stor del av utbildningen p\u00e5 andra stadiet. De har redan skurit ner antalet anst\u00e4llda med 25 procent. Enheten i Karis, till exempel, har ytterligare drabbats extra h\u00e5rt i och med regeringens \u00e5tg\u00e4rder som lett till f\u00f6rs\u00e4mring av kollektivtrafiken i v\u00e4stra Nyland. Och nu blir situationen \u00e4nnu s\u00e4mre.<\/p>\n B\u00e4sta regering – v\u00e4rna om j\u00e4mlikheten, det att alla finl\u00e4ndare skall ha likv\u00e4rdiga m\u00f6jligheter till utbildning p\u00e5 lika villkor. \u00d6verallt i landet, p\u00e5 b\u00e5da nationalspr\u00e5ken.<\/p>\n Itse uudistuksessa on hyv\u00e4\u00e4kin. On hyv\u00e4, ett\u00e4 hakuaika on jatkuva. On hyv\u00e4, ett\u00e4 tutkintorakennetta uudistetaan. On hyv\u00e4, ett\u00e4 rajat ammattiopintojen ja aikuisopintojen v\u00e4lill\u00e4 murretaan. On my\u00f6s hyv\u00e4, ett\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimista edistet\u00e4\u00e4n \u2013 Keski-Euroopasta voisimme oppia oppisopimusk\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n osalta paljon.<\/p>\n Arvoisa puhemies,<\/p>\n N\u00e4m\u00e4 hyv\u00e4t asiat olisivat olleet mahdollisia my\u00f6s ilman resurssien rajuja leikkauksia. Leikkauksia, jotka entisest\u00e4\u00e4n uhkaavat kiihdytt\u00e4\u00e4 syrj\u00e4ytymiskierrett\u00e4. Yhdymme edustaja Niinist\u00f6n esitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ep\u00e4luottamuslauseeseen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" V\u00e4rderade talman, Inf\u00f6r varje reform, inf\u00f6r varje f\u00f6r\u00e4ndring, \u00e4r det bra att se var man ligger. Vilket som \u00e4r utg\u00e5ngsl\u00e4get. Och sedan dra sina slutsatser. Och vi vet var vi \u00e4r. I en nordisk j\u00e4mf\u00f6relse har Finland det h\u00f6gsta antalet s\u00e5 kallade NEET-ungdomar \u2013 neither in employment nor in education or training. \u00c5r 2015 var […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3086,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}}},"categories":[46,62,64,63,41],"tags":[],"jetpack_publicize_connections":[],"yoast_head":"\n