{"id":5786,"date":"2019-08-05T14:22:47","date_gmt":"2019-08-05T11:22:47","guid":{"rendered":"http:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/?p=5786"},"modified":"2019-08-06T09:23:54","modified_gmt":"2019-08-06T06:23:54","slug":"adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/","title":{"rendered":"Adlercreutz: Lukioon pyrkiminen lukuaineiden keskiarvon pohjalta vanhanaikaista"},"content":{"rendered":"

\u201dEverything we teach should be different from machines. If we do not change the way we teach, 30 years from now we will be in trouble\u201d.<\/p><\/blockquote>\n

Viikon p\u00e4\u00e4st\u00e4 lukion aloittavan nuoren odotetaan tiet\u00e4v\u00e4n, mihin h\u00e4n aikoo tulevaisuudessa pyrki\u00e4 opiskelemaan. Lukion ainevalinnat ohjaavat ylioppilaskirjoituksia ja ylioppilastodistus taas avaa ovet yliopistoihin – joko helpommin tai vaivalloisemmin riippuen siit\u00e4, milt\u00e4 kokelaan todistus n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ja mist\u00e4 aineista se muodostuu. N\u00e4m\u00e4 ovat ovia, jotka avataan tai suljetaan yh\u00e4 nuorempina.<\/p>\n

Jos ylioppilaaksi valmistuttuaan erehtyy avaamaan v\u00e4\u00e4r\u00e4n oven, niin uran vaihtoa on vaikeutettu ottamalla k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ensisijaisuusj\u00e4rjestelm\u00e4, joka tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 ensimm\u00e4inen opiskelupaikka irtoaa seuraavaa helpommin. Huomaan kysyv\u00e4ni itselt\u00e4ni Hem och Skola -j\u00e4rjest\u00f6n puheenjohtajana ja viiden lapsen is\u00e4n\u00e4, onko t\u00e4m\u00e4 menettely kohtuullinen. Voimmeko vaatia, ett\u00e4 18-vuotias tiet\u00e4\u00e4 heti ylioppilaaksi kirjoitettuaan, mit\u00e4 haluaa opiskella? Tai mik\u00e4 viel\u00e4 kriittisemp\u00e4\u00e4: pit\u00e4isik\u00f6 15-vuotias lukioon pyrkiv\u00e4n tiet\u00e4\u00e4 t\u00e4m\u00e4? Ja lis\u00e4ksi: Emmek\u00f6 en\u00e4\u00e4 usko yleissivistykseen ja poikkitieteelliseen osaamiseen vaikeuttaessamme useamman alan opiskelua?<\/p>\n

Mit\u00e4 me tied\u00e4mme tulevaisuuden haasteista? Lienee selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 korkea koulutustaso tulee ratkaisemaan menestymisemme niin yksil\u00f6tasolla kuin valtion tasolla my\u00f6s tulevaisuudessa. Mutta mit\u00e4 koulutukselta oikeasti kaivataan?<\/p>\n

Opetusministeri Li Andersson her\u00e4tti hiljattain keskustelua matematiikan painoarvosta ylioppilastutkinnossa ja yliopistojen sis\u00e4\u00e4np\u00e4\u00e4syvaatimuksissa. Keskustelu on olennainen ja ajankohtainen monestakin syyst\u00e4. Voimme hyv\u00e4ll\u00e4 syyll\u00e4 olettaa, ett\u00e4 teko\u00e4ly mullistaa ty\u00f6n sis\u00e4ll\u00f6n ja sen tekemisen tavat tulevaisuudessa; ihan kuten tietotekniikan k\u00e4ytt\u00f6 teki 80-luvulla. Tuolloin meit\u00e4 ohjanneiden opinnonohjaajien olisi ollut mahdotonta aavistaa, ett\u00e4 ty\u00f6paikat t\u00e4yttyisiv\u00e4t jo l\u00e4hitulevaisuudessa teko\u00e4lyn etiikan tutkijoista, tunnekouluttajista, palvelumuotoilijoista tai henkil\u00f6st\u00f6tuottavuuden asiantuntijoista.<\/p>\n

Ali Baban perustaja Jack Ma totesi hiljattain World Economic Forumissa, ett\u00e4 \u201dEverything we teach should be different from machines. If we do not change the way we teach, 30 years from now we will be in trouble\u201d. Toisin sanoen, meid\u00e4n tulisi opettaa sit\u00e4, mik\u00e4 erottaa meit\u00e4 koneista. Ja meid\u00e4n tulisi n\u00e4hd\u00e4 muutoksen tarve nyt.<\/p>\n

On itsest\u00e4\u00e4n selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 esimerkiksi matematiikka kehitt\u00e4\u00e4 loogista ajattelukyky\u00e4 ja ett\u00e4 luonnontieteiden opiskeluun sis\u00e4ltyy paljon luovuutta edellytt\u00e4vi\u00e4 elementtej\u00e4. Samalla on kuitenkin todettava, ett\u00e4 kouluissamme aliarvostetaan t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 aineita, jotka kehitt\u00e4v\u00e4t my\u00f6s merkitt\u00e4v\u00e4ll\u00e4 tavalla tunne\u00e4ly\u00e4, el\u00e4m\u00e4nhallintaa ja sosiaalisia taitoja. T\u00e4llaisia aineita ovat esimerkiksi kuvataide, kotitalous, k\u00e4sity\u00f6t, liikunta ja musiikki.<\/p>\n

Opiskelupaikkoja jaettaessa n\u00e4iss\u00e4 edell\u00e4 mainituissa aineissa suoriutumista ei huomioida, vaikka ne kehitt\u00e4v\u00e4t merkitt\u00e4v\u00e4ll\u00e4 tavalla tulevaisuudessa vaadittavia taitoja, kuten juuri el\u00e4m\u00e4nhallintaa, itsens\u00e4 ilmaisua, tunne\u00e4ly\u00e4 ja moniaistillista tulkintaa. Ne 15-vuotiaat, jotka kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 hakivat lukioihin eiv\u00e4t siis hy\u00f6tyneet mill\u00e4\u00e4n tavalla siit\u00e4, ett\u00e4 he olivat osoittaneet n\u00e4iss\u00e4 aineissa innostusta, luovuutta, tiimihenke\u00e4 tai sitkeytt\u00e4. Tai mahdollisesti luoneet jopa jotakin aivan uutta.<\/p>\n

Tiedostaen sen, ett\u00e4 n\u00e4iss\u00e4 aineissa yhteismitallinen menestymisen arviointi on muita aineita vaikeampaa, haluaisin her\u00e4tt\u00e4\u00e4 laajemmin keskustelua niiden roolista tulevaisuuteen valmentavina aineina – sek\u00e4 opetuksen m\u00e4\u00e4rist\u00e4 p\u00e4\u00e4tett\u00e4ess\u00e4 ett\u00e4 n\u00e4iden aineiden huomioimisesta opiskelemaan pyritt\u00e4ess\u00e4. V\u00e4it\u00e4n siis, ett\u00e4 lukuaineiden keskiarvosta puhuminen saattaa olla vanhanaikaista maailmassa, jossa tavoitteena on nimenomaan edist\u00e4\u00e4 taitoja, jotka erottavat meid\u00e4t koneista.<\/p>\n

Aivan keskustelun ytimess\u00e4 tulisi olla my\u00f6s huoli siit\u00e4, ettei kehittyv\u00e4n lapsen ja nuoren pit\u00e4isi joutua tekem\u00e4\u00e4n loppuel\u00e4m\u00e4\u00e4 ohjaavia p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 liian aikaisin. Suomalaisen koulun vahvuus on jo pitk\u00e4\u00e4n ollut leikin merkityksen tunnustaminen oppimisessa sek\u00e4 yleissivistyksen arvostus. Toivoisin, ett\u00e4 suomalainen koululaitos tekisi jatkossakin kansainv\u00e4lisesti uraauurtavaa ty\u00f6t\u00e4 siin\u00e4, ett\u00e4 lapset saisivat kasvaa luoviksi ja muut huomioiviksi aikuisiksi leikkim\u00e4ll\u00e4 oppien ja turhista paineista vapaina. T\u00e4m\u00e4 ei sulje pois tervett\u00e4 kilpailuhenkisyytt\u00e4 ja kunnianhimoa, jolla niill\u00e4kin on rooli aikuiseksi kasvamisessa.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201dEverything we teach should be different from machines. If we do not change the way we teach, 30 years from now we will be in trouble\u201d. Viikon p\u00e4\u00e4st\u00e4 lukion aloittavan nuoren odotetaan tiet\u00e4v\u00e4n, mihin h\u00e4n aikoo tulevaisuudessa pyrki\u00e4 opiskelemaan. Lukion ainevalinnat ohjaavat ylioppilaskirjoituksia ja ylioppilastodistus taas avaa ovet yliopistoihin – joko helpommin tai vaivalloisemmin riippuen […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5273,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}}},"categories":[46,45,39,41],"tags":[],"jetpack_publicize_connections":[],"yoast_head":"\nAdlercreutz: Lukioon pyrkiminen lukuaineiden keskiarvon pohjalta vanhanaikaista - Anders Adlercreutz<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Adlercreutz: Lukioon pyrkiminen lukuaineiden keskiarvon pohjalta vanhanaikaista - Anders Adlercreutz\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u201dEverything we teach should be different from machines. If we do not change the way we teach, 30 years from now we will be in trouble\u201d. Viikon p\u00e4\u00e4st\u00e4 lukion aloittavan nuoren odotetaan tiet\u00e4v\u00e4n, mihin h\u00e4n aikoo tulevaisuudessa pyrki\u00e4 opiskelemaan. Lukion ainevalinnat ohjaavat ylioppilaskirjoituksia ja ylioppilastodistus taas avaa ovet yliopistoihin – joko helpommin tai vaivalloisemmin riippuen […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Anders Adlercreutz\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-08-05T11:22:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-08-06T06:23:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/i0.wp.com\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Anders-h\u00e4sten-2018-13.jpg?fit=1214%2C809&ssl=1\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1214\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"809\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Anders\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Skriven av\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Anders\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Ber\u00e4knad l\u00e4stid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/\",\"url\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/\",\"name\":\"Adlercreutz: Lukioon pyrkiminen lukuaineiden keskiarvon pohjalta vanhanaikaista - Anders Adlercreutz\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-08-05T11:22:47+00:00\",\"dateModified\":\"2019-08-06T06:23:54+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/#\/schema\/person\/47d4b72eded862b484f74bb4b3a2354f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/blogg\/?lang=sv\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Adlercreutz: Lukioon pyrkiminen lukuaineiden keskiarvon pohjalta vanhanaikaista\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/#website\",\"url\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/\",\"name\":\"Anders Adlercreutz\",\"description\":\"Du. Jag. Vi. Kestävästi optimisti\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"sv-SE\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/#\/schema\/person\/47d4b72eded862b484f74bb4b3a2354f\",\"name\":\"Anders\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a144c9bda7a581ff6fabba169027e620?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a144c9bda7a581ff6fabba169027e620?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Anders\"},\"url\":\"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/author\/admin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Adlercreutz: Lukioon pyrkiminen lukuaineiden keskiarvon pohjalta vanhanaikaista - Anders Adlercreutz","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/","og_locale":"sv_SE","og_type":"article","og_title":"Adlercreutz: Lukioon pyrkiminen lukuaineiden keskiarvon pohjalta vanhanaikaista - Anders Adlercreutz","og_description":"\u201dEverything we teach should be different from machines. If we do not change the way we teach, 30 years from now we will be in trouble\u201d. Viikon p\u00e4\u00e4st\u00e4 lukion aloittavan nuoren odotetaan tiet\u00e4v\u00e4n, mihin h\u00e4n aikoo tulevaisuudessa pyrki\u00e4 opiskelemaan. Lukion ainevalinnat ohjaavat ylioppilaskirjoituksia ja ylioppilastodistus taas avaa ovet yliopistoihin – joko helpommin tai vaivalloisemmin riippuen […]","og_url":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/","og_site_name":"Anders Adlercreutz","article_published_time":"2019-08-05T11:22:47+00:00","article_modified_time":"2019-08-06T06:23:54+00:00","og_image":[{"width":1214,"height":809,"url":"https:\/\/i0.wp.com\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Anders-h\u00e4sten-2018-13.jpg?fit=1214%2C809&ssl=1","type":"image\/jpeg"}],"author":"Anders","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Skriven av":"Anders","Ber\u00e4knad l\u00e4stid":"3 minuter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/","url":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/","name":"Adlercreutz: Lukioon pyrkiminen lukuaineiden keskiarvon pohjalta vanhanaikaista - Anders Adlercreutz","isPartOf":{"@id":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/#website"},"datePublished":"2019-08-05T11:22:47+00:00","dateModified":"2019-08-06T06:23:54+00:00","author":{"@id":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/#\/schema\/person\/47d4b72eded862b484f74bb4b3a2354f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/musikinstitut\/adlercreutz-lukioon-pyrkiminen-lukuaineiden-keskiarvon-pohjalta-vanhanaikaista\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/blogg\/?lang=sv"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Adlercreutz: Lukioon pyrkiminen lukuaineiden keskiarvon pohjalta vanhanaikaista"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/#website","url":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/","name":"Anders Adlercreutz","description":"Du. Jag. Vi. Kestävästi optimisti","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"sv-SE"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/#\/schema\/person\/47d4b72eded862b484f74bb4b3a2354f","name":"Anders","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a144c9bda7a581ff6fabba169027e620?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a144c9bda7a581ff6fabba169027e620?s=96&d=mm&r=g","caption":"Anders"},"url":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/author\/admin\/"}]}},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Anders-h\u00e4sten-2018-13.jpg?fit=1214%2C809&ssl=1","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4T6Dh-1vk","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5786"}],"collection":[{"href":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5786"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5786\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5790,"href":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5786\/revisions\/5790"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5273"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5786"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5786"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/andersadlercreutz.fi\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5786"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}