De som b\u00f6rjade sin gymnasiebana i augusti f\u00f6rv\u00e4ntas redan veta var de vill studera. \u00c4mnesvalen i gymnasiet styr studentexamen, och studentexamen \u00f6ppnar i sin tur d\u00f6rrarna till h\u00f6gskolorna.<\/p>\n
Skall en 15-\u00e5ring som inleder sin gymnasiebana verkligen redan v\u00e4lja bort m\u00f6jliga studieplatser? Ett barn skall inte i ett f\u00f6r tidigt skede vara tvungen att fatta beslut som kan f\u00e5 l\u00e5ngtg\u00e5ende f\u00f6ljder.<\/p>\n
F\u00f6r vad vet vi om framtidens utmaningar? Det \u00e4r klart att vi beh\u00f6ver en h\u00f6gt utbildad befolkning – men vad \u00e4r det utbildningen egentligen skall ge oss?<\/p>\n
Undervisningsminister Li Andersson v\u00e4ckte i somras diskussion kring den vikt matematiken har i v\u00e5r utbildning. Det \u00e4r en viktig diskussion. Vi kan med goda sk\u00e4l f\u00f6rv\u00e4nta oss att v\u00e5rt arbetsliv i framtiden kommer att se annorlunda ut \u00e4n det g\u00f6r idag. Datorer och informationsteknik har redan gjort en m\u00e4ngd yrken \u00f6verfl\u00f6diga. Ibruktagandet av l\u00f6sningar som baserar sig p\u00e5 artificiell intelligens kommer m\u00f6jligtvis att ha en \u00e4nnu st\u00f6rre inverkan. Min studiehandledare i grundskolan hade knappast en aning om att vi redan n\u00e5gra \u00e5rtionden senare skulle hitta yrken som vertikalodlare, serviceformgivare eller etikutvecklare.<\/p>\n
Jack Ma, grundaren av Ali Baba, en gigantisk kinesisk n\u00e4tbutik, sade nyligen s\u00e5 h\u00e4r p\u00e5 World Economic Forum: \u201dEverything we teach should be different from machines. If we do not change the way we teach, 30 years from now we will be in trouble\u201d. Vi borde l\u00e4ra ut s\u00e5dant som maskiner inte kan g\u00f6ra. Vi m\u00e5ste se behovet av f\u00f6r\u00e4ndring nu.<\/p>\n
Det \u00e4r sj\u00e4lvklart att matematik st\u00e4rker den logiska slutledningsf\u00f6rm\u00e5gan och att studier i olika naturvetenskaper kr\u00e4ver en skapande f\u00f6rm\u00e5ga. Men det \u00e4r ocks\u00e5 klart, att vi i dagens skola inte tillr\u00e4ckligt v\u00e4rdes\u00e4tter \u00e4mnen som utvecklar emotionell intelligens och sociala f\u00e4rdigheter. S\u00e5dana \u00e4mnen \u00e4r tex bildkonst, teknisk sl\u00f6jd och textilsl\u00f6jd, gymnastik och musik.<\/p>\n
N\u00e4r vi delar ut studieplatser tar vi inte dessas \u00e4mnen i beaktande trots att de i h\u00f6gsta grad \u00e4r relevanta med tanke p\u00e5 de f\u00e4rdigheter framtidens arbetsliv kr\u00e4ver av oss. De 15-\u00e5ringar som n\u00e4sta v\u00e5r s\u00f6ker in till ett gymnasium drar ingen nytta av att de i dessa \u00e4mnen visat prov p\u00e5 kreativitet, laganda, entusiasm eller ih\u00e4rdighet. Eller kanske skapat n\u00e5got nytt och enast\u00e5ende.<\/p>\n
Det \u00e4r sv\u00e5rt att objektivt po\u00e4ngs\u00e4tta prestationer i dessa \u00e4mnen. Men jag efterlyser trots det en diskussion om deras roll i undervisningen. Jag p\u00e5st\u00e5r att det inte \u00e4r \u00e4ndam\u00e5lsenligt att blint stirra p\u00e5 medeltalet i l\u00e4s\u00e4mnen n\u00e4r vi borde fr\u00e4mja f\u00e4rdigheter som skiljer oss fr\u00e5n maskinerna.<\/p>\n
Styrkan i v\u00e5r skola har varit den, att den ser lekens betydelse och v\u00e4rdes\u00e4tter allm\u00e4nbildning. Jag hoppas att vi i framtiden i \u00e4nnu h\u00f6gre grad po\u00e4ngterar kreativitet och l\u00e4rande genom lek, utan on\u00f6diga stressmoment. Detta beh\u00f6ver inte exkludera en sund t\u00e4vlan och ambition, element som ocks\u00e5 har en betydelse i den process som leder in barn i vuxenlivet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
De som b\u00f6rjade sin gymnasiebana i augusti f\u00f6rv\u00e4ntas redan veta var de vill studera. \u00c4mnesvalen i gymnasiet styr studentexamen, och studentexamen \u00f6ppnar i sin tur d\u00f6rrarna till h\u00f6gskolorna. Skall en 15-\u00e5ring som inleder sin gymnasiebana verkligen redan v\u00e4lja bort m\u00f6jliga studieplatser? Ett barn skall inte i ett f\u00f6r tidigt skede vara tvungen att fatta beslut […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5295,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}}},"categories":[27,46,45,41],"tags":[],"jetpack_publicize_connections":[],"yoast_head":"\n