Den finl\u00e4ndska skolan har ett v\u00e4ldigt gott rykte och av goda sk\u00e4l. Vi har en bra grundskola i Finland.<\/p>\n
Orsakerna \u00e4r s\u00e4kert m\u00e5nga och har att g\u00f6ra med traditioner och kultur, men en helt avg\u00f6rande faktor \u00e4r ocks\u00e5 v\u00e5r kunniga och motiverade l\u00e4rark\u00e5r.<\/p>\n
Det \u00e4r r\u00e4tt ovanligt internationellt sett att det kr\u00e4vs en magisterexamen f\u00f6r att f\u00e5 undervisa i grundskolan.<\/p>\n
V\u00e5r l\u00e4rarutbildning h\u00e5ller dessutom h\u00f6g klass. P\u00e5 den internationella l\u00e4rardagen som firades den 5 oktober, fick vi alla orsak att visa uppskattning till v\u00e5ra l\u00e4rare, b\u00e5de gamla och nya.<\/p>\n
L\u00e4nge var Finlands resultat i de internationella Pisaunders\u00f6kningarna p\u00e5 topp globalt, och det \u00e4r de fortfarande. Finlands resultat har \u00e4nd\u00e5 sjunkit.<\/p>\n
Den senaste unders\u00f6kningen \u00e4r fr\u00e5n \u00e5r 2022 och visade p\u00e5 en fortsatt sjunkande trend. I samband med den har Jyv\u00e4skyl\u00e4 universitet analyserat resultatet speciellt f\u00f6r elever med invandrarbakgrund.<\/p>\n
Resultaten f\u00f6r elever med invandringsbakgrund har g\u00e5tt ner, om \u00e4n mindre \u00e4n f\u00f6r den \u00f6vriga befolkningen. Skillnaderna mellan elever med invandringsbakgrund och \u00f6vriga har allts\u00e5 minskat en aning, men fortfarande l\u00e4mnar resultaten mycket i \u00f6vrigt att \u00f6nska.<\/p>\n
Resultatet skapade en hel del diskussion som inte till alla delar varit objektiv och saklig.<\/p>\n
Rubriker som antyder att grupper av elever inte har f\u00e4rdigheter som kr\u00e4vs f\u00f6r att man ska klara sig i samh\u00e4llet \u00e4r allts\u00e5 i b\u00e4sta fall grovt missvisande och v\u00e4rsta fall rent illvilliga. D\u00e4rf\u00f6r vill jag po\u00e4ngtera n\u00e5gra saker:<\/p>\n
Det spelar en roll hur l\u00e4nge man har bott i Finland. Det \u00e4r sj\u00e4lvklart att ett barn som bott h\u00e4r i tv\u00e5 \u00e5r inte \u00e4r lika spr\u00e5kkunnigt som n\u00e5gon som bott h\u00e4r i tolv \u00e5r.<\/p>\n
N\u00e4r man ser p\u00e5 f\u00f6rsta generationens invandrare \u00e4r b\u00e5da alternativen m\u00f6jliga i Pisatestet.<\/p>\n
Barnen som deltagit i testet har allts\u00e5 bott olika l\u00e4nge i Finland. Spr\u00e5kkunskaper byggs \u00f6ver tid, och vi m\u00e5ste ge barnen det st\u00f6d de beh\u00f6ver f\u00f6r att utvecklas och lyckas.<\/p>\n
De st\u00f6rsta faktorerna f\u00f6r elevernas resultat \u00e4r l\u00e4skunnighet och socioekonomisk bakgrund. Att vara invandrare inneb\u00e4r inte i sig att man presterar s\u00e4mre.<\/p>\n
Och vare sig det finns 5 procent eller 50 procent elever med invandrarbakgrund i en skola p\u00e5verkar det inte \u00f6vriga elevers resultat. D\u00e4remot kan det f\u00f6rsv\u00e5ra inl\u00e4rningen av finska eller svenska eftersom nationalspr\u00e5kens st\u00e4llning d\u00e5 l\u00e4tt \u00e4r svag i skolans vardag.<\/p>\n
D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det s\u00e5 viktigt att arbeta mot segregation. Och det \u00e4r d\u00e4rf\u00f6r som vi satsar 50 miljoner euro per \u00e5r f\u00f6r den s\u00e5 kallade j\u00e4mst\u00e4lldhetsfinansieringen. Kommunerna har h\u00e4r ett viktigt ansvar i att f\u00f6rdela resurserna r\u00e4tt.<\/p>\n
Resultaten som nu analyserats kommer allts\u00e5 fr\u00e5n \u00e5r 2022, medan undervisningsministern \u00e4nnu hette\u00a0Li Andersson\u00a0och den f\u00f6rra regeringen satt vid makten.<\/p>\n
Den sittande regeringen har f\u00e5tt utst\u00e5 mycket kritik, men resultaten visar p\u00e5 att vi g\u00f6r r\u00e4tt saker i skolan just nu.<\/p>\n
Vi \u00f6kar antalet veckotimmar i l\u00e4sning och matematik i l\u00e5gstadiet. En fullst\u00e4ndigt avg\u00f6rande faktor f\u00f6r all inl\u00e4rning \u00e4r att de grundl\u00e4ggande kunskaperna \u00e4r i skick.<\/p>\n
Kan man inte l\u00e4sa och skriva \u00e4r det sv\u00e5rt att ta till sig ny information. Vi f\u00f6rnyar ocks\u00e5 st\u00f6det f\u00f6r inl\u00e4rningen och str\u00e4var till att \u00f6ka andelen barn med invandrarbakgrund som deltar i sm\u00e5barnsfostran.<\/p>\n
Regeringen g\u00f6r satsningar p\u00e5 ungef\u00e4r 200 miljoner p\u00e5 v\u00e5r grundskola. Det \u00e4r mycket pengar i en tid av sv\u00e5ra inbesparingar.<\/p>\n
Den finl\u00e4ndska grundskolan \u00e4r en verklig framg\u00e5ngssaga.<\/p>\n
Jag v\u00e5gar g\u00e5 s\u00e5 l\u00e5ngt att jag p\u00e5st\u00e5r att den \u00e4r orsaken till att vi idag lever i ett av v\u00e4rldens b\u00e4sta l\u00e4nder, om inte det b\u00e4sta.<\/p>\n
V\u00e5ra skolor f\u00f6rtj\u00e4nar r\u00e4tt resursering och arbetsro, och alla elever f\u00f6rtj\u00e4nar det st\u00f6d de beh\u00f6ver, oberoende av bakgrund.<\/p>\n
Jag \u00e4r glad \u00f6ver f\u00f6rm\u00e5nen att nu f\u00e5 vara med och utveckla denna finl\u00e4ndska kronjuvel \u2014 jag \u00e4r \u00f6vertygad om att vi \u00e4r p\u00e5 r\u00e4tt v\u00e4g.<\/p>\n
Publicerad i \u00c5bo Underr\u00e4ttelser 11.10.2024<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Den finl\u00e4ndska skolan har ett v\u00e4ldigt gott rykte och av goda sk\u00e4l. Vi har en bra grundskola i Finland. Orsakerna \u00e4r s\u00e4kert m\u00e5nga och har att g\u00f6ra med traditioner och kultur, men en helt avg\u00f6rande faktor \u00e4r ocks\u00e5 v\u00e5r kunniga och motiverade l\u00e4rark\u00e5r. Det \u00e4r r\u00e4tt ovanligt internationellt sett att det kr\u00e4vs en magisterexamen f\u00f6r […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9055,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}}},"categories":[45,88,41,123],"tags":[],"jetpack_publicize_connections":[],"yoast_head":"\n