Religionsundervisningen kunde vara en förenande faktor
Är det rimligt att dela in barn i olika grupper på basen av deras religion? Är det ändamålsenligt att dela in barn i parallellklasser enligt deras samfundstillhörighet för att få läsordningen att fungera? Jag tycker inte det nödvändigtvis borde vara så. (Texten pä finska här) I den finländska skolan är religionsundervisningen icke-konfessionell. Den handlar om […]
